دکتر مقیمی در پایان اظهار داشت: از آنجا که همواره آقای دکتر زلفیگل وزیر علوم نیز بر کیفیتبخشی آموزش عالی با مشارکت مؤسسات آموزش عالی و بویژه دانشگاههای برتر تاکید دارند و رویکرد مثبتی که در دفتر نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی در ستاد وزارت علوم وجود دارد، امیدوارم با اعطای اختیارات بیشتر به هیاتهای نظارت استانی و سایر حمایتهای لازم، زمینه برای مشارکت جدی دانشگاهها در فرآیند تضمین کیفیت آموزش عالی کشور فراهم شود.
دکتر مقیمی به دبیر هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران دستور داد تا نسبت به آمادهسازی گزارشهای فصلی از وضعیت آموزش عالی استان تهران به منظور انتشار و اطلاعرسانی به ذینفعان اصلی آموزش عالی و عموم شهروندان اقدام نماید.
به گزارش ایسنا، دکتر سید محمد مقیمی در نشست هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران که در سالن شورای دانشگاه تهران برگزار شد، از «سیاستزدگی» به عنوان مهمترین چالش تضمین کیفیت در آموزش عالی نام برد و گفت: آفت سیاستزدگی دارای سطوح و لایههای مختلفی است. یکی از پایینترین سطوح این عارضه که در دانشگاهها و موسسات غیرانتفاعی بیشتر مشاهده میشود، این است که این موسسات دچار عارضه قبیلهگرایی و فامیلمحوری شده و به عبارتی تبدیل به سازمان خانوادگی شدهاند.
استاد دانشکدگان مدیریت دانشگاه تهران از هیاتهای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی به عنوان نهادهای حرفهای مشارکتمحور نام برد و افزود: درست است که دبیرخانه این هیات در دانشگاه تهران است اما این هیات با مشارکت اغلب دانشگاههای برتر استان اداره و سیاستگذاری میشود. هر قدر بیشتر به سمت نهادهایی مانند هیاتهای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی برویم و به آنها اتکا کنیم، آفت سیاستزدگی کمتر میتواند دخیل شود.
رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران با اشاره به گزارشهای این هیات درباره وضعیت برخی موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، اظهار کرد: در گزارشها آمده است که برخی افرادی که مدیریت این موسسات را برعهده دارند از صلاحیتهای لازم برخوردار نیستند. در یکی از آنها عضو هیات علمی بازنشسته دانشگاه دولتی که هم اکنون ۹۶ ساله است، عضو هیات علمی شده است. این وضعیت نشان میدهد که در برخی موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی، فقط شکل و پوستهای از آموزش عالی حفظ شده است و فاقد کیفیت لازم میباشد.
وی با تاکید بر بحث جدیت در نظارت بر مراکز آموزش عالی، خاطرنشان کرد: حتما لازم است جایی که اسم دانشگاه را به یدک میکشد، حداقلی از استانداردها را داشته باشد. اینکه افرادی بخواهند با طی کردن روندهای سیاسی، نسبت به اخذ مجوز برای راهاندازی مراکز و موسسات آموزش عالی اقدام کرده و کار خود را پیش ببرند، مایه وهن آموزش عالی است. بنابراین نباید اجازه دهیم که سیاستزدگی در آموزش عالی رسوخ کند. اگر آفت سیاستزدگی در آموزش عالی را حل کنیم، بسیاری از موضوعات آموزش عالی در حوزه کیفیت نیز به تبع آن حل میشود.
دکتر مقیمی افزود: برخی از موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی ممکن است به کانونهای قدرت وصل باشند و برخی نهادهای سیاسی نیز از آنها حمایت کنند؛ چراکه علاقمند هستند نهاد آموزش عالی در استان و منطقهای که حوزه انتخابیهشان و یا در قلمرو مدیریتی آنهاست، فعال باشد. لذا در برابر انحلال، برچیده شدن و ادغام موسسات در همدیگر مقاومت میکنند.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه تهران، دکتر مقیمی ضمن برشمردن مولفههای مدنظر در این رتبهبندی گفت: اینکه یک مرکز دانشگاهی به چه میزان در توسعه علمی استان تهران و کشور سهیم بوده و یا اینکه چقدر باعث توسعه کارآفرینی و اشتغالزایی شده است و یا اینکه اثرگذاری فرهنگی آن چقدر بوده است، باید در این رتبهبندی مورد توجه قرار گیرد. همچنین میزان رعایت الزامات حرفهای و میزان اهتمام و توفیقی که در زمینه پاسخگویی به نهادهای بالادستی و ذینفعان دارند نیز لازم است به عنوان شاخصه در رتبهبندی لحاظ شوند. به طور کلی انتظار میرود در خروجی این رتبهبندی، توفیقات دانشگاهها به گونهای به افکار عمومی منتقل شود که هم قدرشناسی از خدمات نظام دانشگاهی صورت گیرد و هم موسساتی که تلاش چندانی برای ارتقای خود انجام نمیدهند، شناسایی و معرفی شوند تا تحت فشار افکار عمومی مسیر خود را اصلاح نمایند.
مقیمی تصریح کرد: کسانی هستند که با هدف درآمدزایی از آموزش عالی وارد این حوزه میشوند. به نظر میرسد کسبوکار در آموزش عالی امروز چندان کسبوکار درآمدزایی نیست. بنابراین به عنوان یک مشاور کسبوکار باید به آنها بگوییم که بهتر است از این حوزه خروج پیدا کنند و اگر هم تاکنون ورود نکردهاند، اصلا وارد این عرصه نشوند.
رئیس هیات نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران همچنین دبیرخانه این هیات را مامور کرد تا رتبهبندی واحدها و مراکز دانشگاهی هر یک از زیرنظامهای آموزش عالی در استان تهران به صورت جداگانه انجام گیرد. دکتر مقیمی در این باره توضیح داد: به عنوان مثال، واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در استان تهران، مراکز پیام نور در استان تهران، مراکز علمی کاربردی و دیگر زیرنظامها در این استان و دانشگاهها و مراکز آموزشی و پژوهشی دیگر زیرنظامها، در وهله اول در زیرنظام مربوطه خود رتبهبندی شوند و در نهایت رتبهبندی آنها به صورت جامع نیز صورت گیرد.
رئیس دانشگاه تهران با اظهار عقیده درباره ضرورت واگذاری بخشی از اختیارات وزارت علوم به هیاتهای نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی در استانها، گفت: اعتقاد دارم در صورتی که حداقل اختیارات لازم برای برخورد موقت با متخلفان در حوزه آموزش عالی به هیاتهای نظارت استانی اعطا شود و یا این اختیار به هیاتهای نظارت تفویض شود که بتوانند تلنگری به موسسات و مراکز آموزش عالی متخلف بزنند و موسساتی که از خط قرمزها عبور میکنند را در لیست سیاه قرار داده و از توسعه رشتهای مراکز متخلف تا رسیدگی کامل به تخلفات آنها جلوگیری نمایند، شاهد اثربخشی بیشتر هیاتهای نظارت در زمینه کاهش تخلفات در آموزش عالی خواهیم بود.
انتهای پیام